昨日から懇談が始まり、廊下には子どもたちの作品が並びました。
これは、５年生の作品です。一人一人の個性が表れています。
【５年生】
算数の時間。コンパス、三角定規、分度器などを使って、作図をしていました。
外国語の学習で、過去形に置き換えて発音します。しっかりできました！
提案文書を作るために、ワークシートにまとめていました。
【２年生】
【１年生】
鍵盤ハーモニカの練習のために、指の確認です。
「２，３，４。」
と先生が言うと、その番号の指を動かしました。
「ミリーのすてきなぼうし」を丸読み（。で読む人が替わる）していました。しっかり聞いて、自分の番になるとちゃんと読めました。
【３年生】
先生がホウセンカの映像を映すと
「赤くない！」
との反応。ホウセンカには、色んな色があることに気づきました。
【４年生】
３つの数字の足し算と引き算の混じった計算。
「どういうふうに計算しますか。」
